MAYA

《MAYA》情節與情緒的步調可能不同，事件已經往前走時，讀者仍然可以回頭整理某次互動帶來的感受。討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。中斷一段時間後重新接續，人物關係與眼前問題可能已經模糊；花幾頁找回原先的脈絡，閱讀也能從陌生重新變得熟悉。

《MAYA》對某段感到趕，可以先看看哪一個反應沒有足夠時間理解。比較前後段落時，資訊增加的速度是其中一個角度。若某段讓自己急著跳過，先確認是不是已經帶著期待只想找某個答案，再回頭看看被略過的內容是否提供了其他閱讀面向。

如果一段對話讀來比行動場面更急迫，可以比較回應的先後與省略的停頓，看看速度感由哪裡產生。閱讀時產生的急切感，未必完全由事件數量造成，問題如何保留、回應何時出現，也值得一起觀察。讀得慢的部分未必最難懂，也可能只是情緒或畫面讓人願意停留，描述時可以避免把速度直接當成負擔。

將一段內容分兩次閱讀，再與連續閱讀比較，有助於發現中間等待的時間如何改變對安排的感受。視線停留的位置值得觀察。短篇幅也可能資訊很多。

翻頁動作突然停住時，確認自己是在思考還是暫時沒看懂。反覆交代是否必要可再想。連續出現的新訊息，可以依理解順序慢慢整理。

敘事的步調可以慢慢適應。節奏評價若只剩下拖或趕，可以試著指出一個需要縮短或多留時間的地方，再說明這個想法來自哪些閱讀感受。對一處停頓的看法若前後不同，可以記下第二次閱讀新增了什麼理解，看看它如何改變原先覺得停滯或急迫的原因。

事件之間的承接可以細看。將最緊張和最放鬆的段落各記一處，能比較兩者如何相接。畫面停留得久不久，也可以從自己的翻頁習慣來觀察。

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